![[{[item.product.name]}]]([{[item.product.photo.url]}] 125w)
Zestaw FORBOT do kursu Arduino (m.in. z mikrokontrolerem, płytką stykową) + materiały edukacyjne - 15szt.
Opis produktu: FORBOT - zestaw do kursu podstaw Arduino + gadżety i Box (wersja PLUS)
Zestaw zawiera moduł - płytkę główną Arduino Uno oraz podstawowe elementy elektroniczne: wyświetlacz LCD ze złączami, płytkę stykową, przewody, diody, rezystory i wiele innych. Na bazie tych urządzeń prowadzony jest darmowy kurs Arduino dostępny na forum Forbot.pl. Zestaw jest zgodny z programem Laboratoria Przyszłości.
Plan kursu
| L.P. | TYTUŁ ODCINKA | |
|---|---|---|
| 0 | Zapowiedź kursu | Dostępny |
| 1 | Wprowadzenie, czym jest Arduino? | Dostępny |
| 2 | Podstawy programowania, porty I/O | Dostępny |
| 3 | UART (komunikacja z PC), zmienne | Dostępny |
| 4 | Przetwornik ADC | Dostępny |
| 5 | PWM, serwomechanizmy, biblioteki | Dostępny |
| 6 | Kontynuacja UART, serwomechanizmy | Dostępny |
| 7 | Wyświetlacz tekstowy, LCD 2x16 | Dostępny |
| 8 | Sterowanie silnikami DC, pętla for | Dostępny |
| 9 | Czujnik odległości HC-SR04 | Dostępny |
| 10 | Wykresy, liczby losowe, warunki cd. | Dostępny |
| 11 | Podsumowanie, QUIZ | Dostępny |
| ... | Kolejne artykuły znajdziesz w kursie Arduino, poziom II | Poziom II |
Zawartość zestawu
Zestaw zawiera elementy elektroniczne, dzięki którym będziesz mógł wykonać w praktyce wszystkie ćwiczenia.
| L.P. | ZDJĘCIE | NAZWA |
|---|---|---|
| 1 |  |
Arduino Uno - oryginalny, najnowszy moduł z mikrokontrolerem Atmega328. |
| 2 |  |
Płytka stykowa 400 otworów - płytka z osobnymi liniami zasilania umożliwiająca tworzenie układów elektronicznych. |
| 3 |  |
Przewody połączeniowe męsko-męskie - 20 szt. - umożliwiają tworzenie połączeń na płytce stykowej oraz pomiędzy płytką i Arduino. |
| 4 |  |
Bateria 9 V z dedykowanym zatrzaskiem (tzw. klipem). |
| 5 |  |
Rezystory przewlekane: 330Ω, 1 kΩ (po 10 szt.). |
| 6 |  |
Potencjometr montażowy - podłączony do wyprowadzeń analogowych może służyć jako element interfejsu użytkownika - proste pokrętło. |
| 7 |  |
Diody LED 5 mm: zielona (5 szt.), czerwona (5 szt.), żółta (5 szt.), niebieska (1 szt.). |
| 8 |  |
Dwa fotorezystory - czujniki umożliwiające pomiar natężenia padającego światła, pozwoli np. wykryć czy w pomieszczeniu jest ciemno czy jasno. |
| 9 |  |
Serwomechanizm modelarski typu micro. |
| 10 |  |
Wyświetlacz LCD 16x2 ze złączami. |
| 11 |  |
Sterownik silników L293D - mostek H umożliwiający sterowanie kierunkiem oraz prędkością obrotową dwóch silników prądu stałego. |
| 12 |  |
Czujnik odległości - ultradźwiękowy HC-SR04 działający w zakresie od 2 cm do 200 cm. |
| 13 |  |
Buzzer z generatorem - zasilany napięciem 5 V prosty generator sygnałów dźwiękowych. |
| 14 |  |
Stabilizator napięcia 5 V z kondensatorami. |
| 15 |  |
Przyciski typu tact-switch - 5 szt. |
| 16 |  |
Przewód USB do połączenia Arduino z komputerem. |
Arduino - najpopularniejsza platforma do nauki programowania i elektroniki
Kiedy pada pytanie pt. “Od czego najlepiej rozpocząć naukę programowania?”, jedną z najczęściej padających odpowiedzi jest “Od Arduino”. Co więcej, nie ma tym nic dziwnego! Platforma ta powstała w celu ułatwienia programowania wszystkim osobom, które nie mają zbyt dużego doświadczenia z elektroniką i pisaniem programów komputerowych. Wybór Arduino to dobry start dla przyszłych zawodowych profesjonalistów, a także osób majsterkujących okazyjnie.
Kurs FORBOT do nauki programowania.
Poznaj tajniki współpracy kodu programu z osprzętem zewnętrznym!
Kurs FORBOT do nauki programowania Arduino obejmuje wszelkie zagadnienia dotyczące podstaw obsługi tej platformy od strony sprzętowej, wraz z opisem poszczególnych funkcji używanych w kodzie programów. Dzięki temu kursowi, użytkownik uzyskuje solidne podstawy pod tworzenie prostych programowalnych urządzeń elektronicznych. Co więcej, mając opanowane podstawy praktyczne i teoretyczne z zakresu obsługi Arduino, możemy przystąpić do nauki programowania mikrokontrolerów rodziny STM32, które oferują jeszcze bardziej szeroki zakres możliwości sprzętowo-programowych.
